1.总体目标

郑州电力高等专科学校旨在构建一流的虚拟仿真实训基地，依托提质培优、双高人才培养体系，借鉴国家虚拟仿真实训基地建设理念，着力打造融合"虚拟认知、虚拟操作、虚实融合和真机实训"的一体化教学实训体系。

该目标的关键方面包括：

（1）建设专业自动化焊接产线工业数字孪生改造、国家级数控生产性实训基地数字化改造、完成各实训室整体化数字孪生改造，将原有的智能制造设备与虚拟仿真软件结合，提供多样化的实训机会，确保更多的学生可以进行操作，并且提升学生的具备实际操作技能和创新能力。

（2）解决实训教学过程中的"三高三难"问题，包括高投入、高损耗、高风险，以及难实施、难观摩、难再现的挑战，以提高实训效益和可持续性。

（3）服务新时代复合型技术技能人才培养，支持"双师型"教师队伍建设，提供企业员工和各类人员的就业培训，促进区域经济转型升级和乡村振兴，助力行业企业技术创新，同时服务"一带一路"沿线国家和地区的发展。

(4）发挥示范、引领、辐射、带动作用，为推动现代职业教育高质量发展增效赋能，为电力行业的技术进步和创新做出积极贡献，以提供更丰富的教育资源和更广阔的职业发展前景为校园使命。

2.分年度目标

第一年（建设启动年度）：

（1）完成自动化焊接产线工业数字孪生改造，针对原有的自动化焊接产线设计虚拟仿真模型，确保虚拟仿真环境可以模拟焊接工艺和实际操作，并且增加虚实结合的接口，可使原有的自动化产线与虚拟仿真平台结合。

（2）建立焊接虚拟仿真实训课程体系，包括虚拟操作和实际操作的结合。

（3）培训教师和学生，使其能够熟练使用虚拟仿真设备和软件。

第二年：

（1）完成国家级数控生产性实训基地数字化改造，将虚拟仿真技术与数控设备无缝整合，确保学生能够进行更复杂的数控操作。

（2）拓展虚拟仿真实训内容，扩展多个专业，包括工业机器人技术等。

（3）组织学生参与模拟项目，提高他们的实际操作技能和问题解决能力。

第三年：

（1）完成各实训室整体化数字孪生改造，实现不同实训环境的虚拟控制与真实生产的广泛结合。

（3）建立虚拟仿真实训基地的数据分析和监测系统，提供学生的实训过程数据以及成绩分析。

（4）加强与企业的合作，为学生提供更多实际实习和就业机会，确保他们能够顺利就业并为行业发展贡献力量。